ИРОРТ

«Яшьләр һәм балалар» илкүләм проекты, 2017-2021 елларга һәм 2030 елга кадәр чорга Татарстан Республикасында мәгарифне үстерү стратегиясе, «Физик-математик алгарыш» һәм «Физик-химик алгарыш» республика проектлары бурычларын гамәлгә ашыру максатларында Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты балаларның фәнни-тикшеренү инициативаларын үстерү буенча актив эшләүче педагоглар өчен төбәкара конкурс үткәрү турында игълан итә.

#ИРОРТ

2026 елның 18 февралендә Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты (асоциаль тәртипне тәрбияләү һәм профилактикалау лабораториясе) Әлмәт шәһәренең «1 нче номерлы лицей-интернаты» МАМУ базасында «Һөнәри яктан камилләштерү стратегияләрен проектлау нигезендә педагогик һәм җитәкче кадрларда региональ остазлык системасын үстерү» проектын гамәлгә ашыру буенча Россия мәгариф академиясенең инновацион мәйданчыгы эшчәнлеге кысаларында Татарстан Республикасы гомуми белем бирү оешмаларының яшь укытучылары өчен белем бирү интенсивын үткәрде.

#ИРОРТ

Икенче курс аспирантлары 2 февральдән 12 февральгә кадәр Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институтының партнер югары уку йортларында («ТИСБИ» Идарә, икътисад һәм инновацияләр университеты, Казан дәүләт энергетика университеты) педагогик практика үттеләр һәм аларга йөкләнгән бурычларны бик яхшы үтәделәр.
#ИРОРТ

2026 елның 18 февралендә Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты өстәмә һөнәри белем бирү дәүләт мәгариф учреждениесе һәм Санкт-Петербург дәүләт технология институты «Проект эшчәнлеге: ситуатив карармы яки киләчәк компетенциясеме? Реаль белем бирү потенциалын һәм социаль куркынычларны ничек бәяләргә?» темасына түгәрәк өстәл оештырдылар.
#ИРОРТ

«Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты» өстәмә һөнәри белем бирү дәүләт мәгариф учреждениесе «Физик-химик алгарыш» республика проектын гамәлгә ашыру кысаларында «ФИЗХИМ алгарыш: мәктәптә табигый-фәнни белем бирүдә үсеш ноктасы» темасына 250 тыңлаучы өчен өстәмә һөнәри квалификация күтәрү программасын гамәлгә ашыруга кереште (144 сәгать). 

#ИРОРТ

2026 елның 4-13 февралендә Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты (асоциаль тәртипне тәрбияләү һәм профилактикалау лабораториясе) «Заманча методика һәм технологияләрне кулланып, музыка уен коралларында уйнарга өйрәтүдә комплекслы алымнар» өстәмә һөнәри программасы буенча укуларын уңышлы тәмамлады (кураторы Г.Р. Мортазина).

#ИРОРТ

2026 елның 4-13 февралендә асоциаль тәртипне тәрбияләү һәм профилактикалау лабораториясе (программаны эшләүче һәм куратор – М.Р. Шәехов) тәрбия процессында катнашучы педагоглар өчен квалификация күтәрү программасы буенча укулар оештырды. Төркемдә директорларның тәрбия буенча киңәшчеләре, методистлар, педагог-оештыручылар, өстәмә белем бирү педагоглары һәм сыйныф җитәкчеләре белем алды.

#ИРОРТ

«Мы вместе» («Без бергә») методик материаллар республика конкурсы нәтиҗәләре (2026 елның 16 февраленнән 56 нчы номерлы боерык).

Дипломнарга сылтама «Яндекс. Диск» сервисында: https://disk.yandex.ru/d/kkrYA0eAw2ELgQ 

#ИРОРТ

2026 елның 14-15 февралендә Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты (асоциаль тәртипне тәрбияләү һәм профилактикалау лабораториясе) Татарстан Республикасы гомуми белем бирү оешмалары тәрбиячеләре форумын үткәрде, «Киләчәк» («Будущее») тәрбияләнүчеләре Әлмәттә ике мәйданчыкта – М.К. Таһиров исем. 1 нче номерлы лицейда һәм һәм 1 нче номерлы лицей-интернатта тәүлек буе булдылар.

#ИРОРТ

2026 елның 12 февралендә «Г.Баруди исем. 4 нче номерлы Биектау урта гомуми белем бирү мәктәбе базасында «Татарстан Республикасында чит телне үзләштерү буенча белем бирүнең сыйфатын арттыру» Республика мастер-классы үткәрелде.

#ИРОРТ