|
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования |
 |
21 сентября 2020 года на базе Института развития образования Республики Татарстан было проведено совещание с авторами и учителями, работающими по апробируемому учебному изданию УМК «Сәлам!» в 6–8-х классах. |
|---|
 |
21 сентября 2020 года Институт развития образования Республики Татарстан совместно с Министерством образования и науки Республики Татарстан в рамках мероприятий по повышению качества образования путем реализации региональных проектов и распространения результатов в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в 2020 году организовали и провели вариативное мероприятие в формате деловой игры «Технологии урегулирования конфликтов (медиация как эффективный метод разрешения конфликтов)». |
|---|
 |
19 сентября 2020 года в МБОУ «СОШ №2» Менделеевского МР РТ отделом развития профессиональных и личностных компетенций ИРО РТ в рамках реализации мероприятий по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов в субъектах РФ государственной программы РФ «Развитие образования» в 2020 году проведена тренинг-диагностика. |
|---|
 |
18 сентября 2020 г. на площадках Института развития образования Республики Татарстан и Управления образования Лаишевского муниципального района в режиме онлайн была проведена межрегиональная научно-практическая конференция «Воспитательный потенциал традиций народов, проживающих на территории Республики Татарстан». |
|---|
 |
18 сентября 2020 года на базе Нурлатской гимназии им. М.Е. Сергеева Нурлатского муниципального района Республики Татарстан проведён семинар педагогических работников, реализующих программы начального общего образования по теме «Формирование функциональной грамотности младших школьников. Разработка плана воспитательной работы классного руководителя». |
|---|
 |
18 сентября 2020 года Институт развития образования Республики Татарстан в рамках мероприятий по повышению качества образования путем реализации региональных проектов и распространения результатов в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в 2020 году, организовал и провел вариативное мероприятие в формате онлайн-семинара с руководителями образовательных организаций Заинского МР РТ |
|---|
 |
С 14 по 18 сентября 2020 года проходило обучение по дополнительной профессиональной образовательной программе профессиональной переподготовки «Современный образовательный менеджмент» для руководителей образовательных организаций Республики Татарстан (куратор –Смирнов И.А., доцент кафедры теории и практики управления образованием, кандидат филологических наук). |
|---|
 |
17 сентября 2020 года Институт развития образования Республики Татарстан совместно с Казанским инновационным университетом имени В.Г. Тимирясова в рамках проекта «Открытый класс» провел вебинар по теме «Будущее ребенка. Как помочь сделать выбор». |
|---|
| Согласно государственному заданию ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» на 2020 год, кафедрой педагогики, психологии и андрагогики совместно с ГАОУ ЦППРК «Росток» 17 сентября 2020 года был проведен круглый стол «Стратегические направления службы практической психологии образования» для педагогов-психологов образовательных организаций, руководителей ППМС служб, методистов – психологов отделов образования, руководителей РМО педагогов-психологов. |
|---|
| 17 сентября 2020 г. в МОиН РТ педагоги дошкольного образования— финалисты республиканского профессионального конкурса «Воспитатель года» прошли одно из конкурсных испытаний «Круглый стол». Цель этого этапа конкурса - демонстрация понимания стратегических направлений развития системы дошкольного образования и представление педагогической общественности собственного видения конструктивных решений существующих проблем. |
|---|
