• Русский
  • Татарча

Анонсы и Новости

Завершилось обучение заместителей руководителей отделов/управлений образования муниципальных районов Республики Татарстан

456

23 декабря состоялся республиканский круглый стол по итогам обучения заместителей руководителей отделов/управлений образования муниципальных районов Республики Татарстан. В рамках данного мероприятия были затронуты вопросы перспективных направлений развития образования в 2021 году.

Круглый стол заместителей руководителей отделов/управлений образования муниципальных районов Республики Татарстан



456

23 декабря 2020 года в 15 часов
состоится круглый стол с участием представителей Министерства образования и науки Республики Татарстан по итогам обучения заместителей руководителей отделов/управлений образования по учебной работе по программе ДПП ПК «Повышение качества образования в условиях реализации национального проекта «Образование», а также заместителей руководителей отделов/управлений образования по воспитательной работе по программе «Основные стратегические направления воспитания в условиях реализации национального проекта «Образование» (в онлайн-формате) с обсуждением перспективных направлений развития образования Республики Татарстан в 2021 году, которые, по опросу слушателей, являются наиболее актуальными.

Тематическую виртуальную стажировку «Опыт образовательных организаций по формированию и оценке функциональной грамотности»



456

22 декабря 2020 года в рамках проекта, направленного на разработку и внедрение эффективных практик по приоритетным направлениям непрерывного профессионального образования педагогических работников, в том числе с использованием селективных программ дополнительного профессионального образования, Институт развития образования Республики Татарстан совместно с Центром оценки качества образования ФГБНУ «ИСРО РАО» провели тематическую виртуальную стажировку «Опыт образовательных организаций по формированию и оценке функциональной грамотности»..

Завершилось обучение руководителей образовательных организаций Республики Татарстан по направлению «Современный образовательный менеджмент»

С 14 октября по 19 декабря 2020 года в Институте развития образования Республики Татарстан проходило обучение по дополнительной профессиональной образовательной программе профессиональной переподготовки «Современный образовательный менеджмент» для руководителей образовательных организаций Республики Татарстан на внебюджетной основе (куратор — Музафарова М.Г., старший преподаватель кафедры теории и практики управления образованием, кандидат педагогических наук; научный руководитель — Идрисов И.Р., зав. кафедрой теории и практики управления образованием). Объем программы: 250 часов..

Подводим итоги текущего года научно-практической конференцией «Развитие продуктивного взаимодействия психологии, педагогики и андрагогики в современном образовательном процессе»

456

Кафедра психологии, педагогики и андрагогики ГАОУ ДПО «ИРО РТ» 18 декабря с 13.00-16.00 провела научно-практическую конференцию в онлайн-режиме: «Развитие продуктивного взаимодействия психологии, педагогики и андрагогики в современном образовательном процессе»

Реализация дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки педагогических работников общеобразовательных учреждений по направлению (специальности) «Практическая психология в системе образования»

102

Институтом развития образования Республики Татарстан в соответствии с государственным заданием на 2020 год и поручениями Министерства образования и науки Республики Татарстан на бюджетной основе обучено 30 педагогических работников общеобразовательных учреждений муниципальных образований Республики Татарстан, которые прошли профессиональную переподготовку по направлению (специальности) «Практическая психология в системе образования / Практическая психология» на базе высшего профессионального образования.

Круглый стол «Инклюзивное образование: организация, правовое и методическое обеспечение процесса»

102

10 декабря 2020 года Министерством образования и науки Республики Татарстан совместно с кафедрой педагогики, психологии и андрагогики Института развития образования Республики Татарстан был организован и проведен круглый стол «Инклюзивное образование: организация, правовое и методическое обеспечение процесса». В работе круглого стола приняли участие 30 педагогических работника Республики Татарстан.

Вебинар «Формирование и оценка математической грамотности. Анализ результатов и их использование в учебном процессе»

102

17 декабря 2020 года в рамках проекта, направленного на разработку и внедрение эффективных практик по приоритетным направлениям непрерывного профессионального образования педагогических работников, в том числе с использованием селективных программ дополнительного профессионального образования, Институт развития образования Республики Татарстан совместно с Центром оценки качества образования ФГБНУ «ИСРО РАО» провели вебинар «Формирование и оценка математической грамотности. Анализ результатов и их использование в учебном процессе».

Публичное обсуждение эффективности образовательных программ

102

18 декабря 2020 года в рамках проекта, направленного на разработку и внедрение эффективных практик по приоритетным направлениям непрерывного профессионального образования педагогических работников, в том числе с использованием селективных программ дополнительного профессионального образования, Институт развития образования Республики Татарстан проводит публичное обсуждение эффективности образовательных программ.

18 декабря 2020 года в 14.00 час. (мск)

Вебинар «Формирование и оценка естественно-научной грамотности. Анализ результатов и их использование в учебном процессе»

102

16 декабря 2020 года в рамках проекта, направленного на разработку и внедрение эффективных практик по приоритетным направлениям непрерывного профессионального образования педагогических работников, в том числе с использованием селективных программ дополнительного профессионального образования, Институт развития образования Республики Татарстан совместно с Центром оценки качества образования ФГБНУ «ИСРО РАО» провели вебинар «Формирование и оценка естественно-научной грамотности. Анализ результатов и их использование в учебном процессе».

Страницы