Новости

В реализации данного мероприятия в Республике Татарстан в 2018 году принимали участие 52 школы. Проблему низких результатов обучения часто связывают только с итогами внешних оценочных процедур – ЕГЭ, ОГЭ, ВПР Однако она неразрывно связана с эффективным функционированием внутренней системы оценки качества образования каждой образовательной организации, умением руководителей и учителей анализировать результаты проводимых мониторинговых исследований разных уровней, сравнивать их с текущей успеваемостью и объективно интерпретировать и использовать их на практике.

В рамках реализации Плана мероприятий («Дорожной карты») по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях 25 сентября 2018г. кафедра естественно-математического ИРО РТ совместно с МБОУ СОШ №84 провела семинар для учителей - предметников образовательных организаций Республики Татарстан

В рамках реализации Плана мероприятий («Дорожной карты») по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, 15 октября 2018г. кафедра естественно-математического образования ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» совместно с методистами отдела методической поддержки педагогов и образовательных организаций ОА «Издательство «Просвещение» провели региональный семинар-совещание по теме «Формирование метапредметной компетенции учителя как условие повышения качества обучения».

25 сентября 2018 года ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» совместно с Министерством образования Республики Татарстана в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» провели региональный семинар-совещание по проблеме «Социально-педагогические факторы повышения качества образования в школе: проблемы и пути решения». Семинар прошел на площадке МБОУ «Гимназия №102 им. М.С. Устиновой» Московского района г. Казани.