В рамках реализации мероприятий государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, 15 октября 2018 г. на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №15 с углубленным изучением отдельных предметов» Советского района г. Казани прошло краткосрочное мероприятие (семинар) для учителей начальных классов по проблеме «Организация внеурочной деятельности и формирование личностных результатов обучающихся».
В семинаре приняли участие также методисты по начальному образованию муниципальных методических служб РТ. Всего было 85 участника.
Учителями начальных классов школы совместно с учителями –предметниками основной школы и педагогами дополнительного образования был представлен опыт интеграции урочной и внеурочной деятельности в учебном процессе . Участники семинара высоко оценили диалог – тренинг «Я и мои эмоции» во 2 классе, путешествие в рамках реализации модуля «Тропинки здоровья» в 1 классе, фрагмент занятия по программе «Учусь проектировать», фрагмент урока литературы в 5 класса (в рамках преемственности), фрагмент занятия научного клуба в 3 классе, фрагмент занятия по программе «Страна рукоделия» и другие мероприятия.
Педагоги приняли участие в мастер-классах и тренингах «Развитие креативного мышления младших школьников во внеурочной деятельности», «Психолого-педагогические техники при работе с младшими школьниками», ознакомились с процессом организации проектной деятельности как эффективного технологического средства реализации требований ФГОС на примере работы школьного музея.
Вторая часть семинара была посвящена вопросам достижения личностных результатов в рамках внеурочной деятельности. Кафедра дошкольного и начального общего образования ИРО РТ (зав. Хамитова Г.Р.) представила опыт работы региональной инновационной площадки по данному направлению, участник РИП- учитель высшей квалификационной категории Исмагилова Н.С. поделилась опытом разработки программ внеурочной деятельности.
Участники краткосрочного мероприятия отметили его практичность, полезность, актуальность и предложили организаторам чаще проводить такие мероприятия.
