|
Өстәмә һөнәри белем бирү дәүләт автоном белем бирү учреждениесе |
«Хәзерге заман мәгарифе: актуаль мәсьәләләр һәм инновацияләр» электрон фәнни-методик журналының 2024 ел өчен 2 нче саны басылып чыкты. Мәкаләләр белән түбәндәге сайтта танышырга мөмкин: http://irortsmi.ru/
Татарстан 2024 елда бердәм дәүләт имтиханы нәтиҗәләре буенча Россия төбәкләре арасында дүртенче урынны алды. ТАСС бу мәгълүмат белән уртаклашты.
2024 елның 5 июненнән 10 июленә кадәр Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты Программалар һәм проектларны гамәлгә ашыру үзәге тарафыннан математика укытучылары өчен «Математика һәм табигый-фәнни белем бирүнең актуаль мәсьәләләре» темасына өстәмә һөнәри квалификация күтәрү программасы (96 сәгать) гамәлгә ашырылды.
Россиядә югары уку йортларына һәм көллиятләргә кабул итү кампаниясе дәвам итә. 2024 елда беренче тапкыр максатчан укытуга кабул итү «Россия эше» мәшгульлек өлкәсендә бердәм цифрлы платформаны кулланып оештырыла.
Узган 2023 ел Педагог һәм остаз елы булды. Илдә һәм төбәкләрдә иң яхшы укытучыларның осталыгына һәм иҗатына багышланган күп кенә әһәмиятле вакыйгалар була. Бу юнәлештә педагогик остазлыкның нәтиҗәлелеген күрсәткән белгечләрнең алдынгы тәҗрибәсен өйрәнү буенча актив эш алып барыла. Укыту практикаларын куллануның нәтиҗәлелеге фәнни конференцияләрдә, семинарларда, форумнарда белемнең төрле өлкәләреннән педагоглар һәм белгечләр фикер алышу предметына әверелә һәм фәнни мәкаләләр һәм монографияләр материалларында чагылыш таба.
«Гаилә һәм мәктәп. Без бергә» методик материаллар республика конкурсына йомгак ясалды.
Конкурста катнашучыларны котлыйбыз һәм аларга рәхмәт белдерәбез.
Яңа якты иҗади идеяләр телибез!
Белем бирү сыйфатын бәяләү буенча чаралар үткәрү һәм бу бәяләүгә яңа карашлар Рособрнадзор тарафыннан оештырылган белем бирү сыйфатын бәяләү буенча җәйге конференциянең төп темасы булды.
2024 елның 18-27 июнендә Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты Мәктәпкәчә һәм башлангыч гомуми белем бирү кафедрасы тарафыннан «Мәктәпкәчә белем бирүнең федераль белем бирү программасын һәм сәламәтлек ягыннан мөмкинлекләре чикләнгән укучылар өчен мәктәпкәчә белем бирүнең федераль җайлаштырылган белем бирү программасын гамәлгә ашыру шартларында мәктәпкәчә белем бирү педагог-психологы эшчәнлеге» өстәмә һөнәри квалификация күтәрү программасы буенча мәктәпкәчә һәм башлангыч гомуми белем бирү педагог-психологларын укыту үткәрелде (кураторы – психология фәннәре кандидаты, доцент С. Н. Башинова).
2024 елның 25 июнендә Мәктәпкәчә һәм башлангыч гомуми белем бирү кафедрасы «Мәктәпкәчә белем бирү оешмасының инклюзив белем бирү мохите: мәктәпкәчә белем бирүнең федераль җайлаштырылган белем бирү программасы таләпләре» республика педагогик остаханәсен аутистик спектрда тайпылышлары булган балалар өчен махсус (коррекцион) Казан (Идел буе) федераль университетының «Без бергә» балалар бакчасы базасында үткәрде.
Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты педагогик хезмәткәрләргә һәм идарәче кадрларга фәнни-методик ярдәм күрсәтүнең төбәк системасы координаторы булып тора. Үз функцияләре кысаларында Институт республикада белем бирү сыйфатын арттыру өчен уңай шартлар һәм мөмкинлекләр тудыруга юнәлдерелгән чараларны оештыруда һәм үткәрүдә актив катнаша.
