2 апрель, Мәскәү, ММСО-2026. Мәскәү халыкара мәгариф салоны мәйданчыгында Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты ректоры Людмила Ногманова республиканың педагогик кадрларның фәнни потенциалын арттыру тәҗрибәсен тәкъдим итте. Чыгыш «Мәгарифне үстерү институты белән идарә итү мәсьәләләре: стратегиядән нәтиҗәгә» секциясе кысаларында үткәрелде.
Игътибар үзәгендә –педагогларга фәнни-методик ярдәм күрсәтүнең күп дәрәҗәле системасы, аны Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты гамәлгә ашыра. Ел саен институт 100дән артык квалификация күтәрү һәм яңадан әзерләү программаларын үткәрә, 180+ кыска вакытлы чара оештыра, шул исәптән семинарлар, стажировкалар һәм конференцияләр. Конкурс чараларында 5 000нән артык укытучы катнаша, ә экспертизага 130 белгеч җәлеп ителә. Әмма бу саннар артында масштаблы эштән тыш, педагогларның һөнәри һәм фәнни үсешенең төзелгән системасы тора.
Бу системаның төп элементы «Остазлык мәктәбе» булды — педагогларның персональләштерелгән белем бирү маршрутларын озату өчен платформа. Проект республика чикләреннән еракка чыкты: бүген ул Татарстанның 45 муниципаль районыннан һәм Россия Федерациясенең 21 субъектыннан укытучыларны берләштерә. Бу төбәк практикасының федераль дәрәҗәгә җитүе үрнәге.
Системаның чираттагы дәрәҗәсе – «Гомуми педагогика, педагогика һәм мәгариф тарихы» 5.8.1 юнәлеше буенча Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты аспирантурасы. Аспирантларның тикшеренүләре республика өчен өстенлекле юнәлешләргә юнәлтелгән: икътисад өчен кадрлар әзерләү, инклюзив белем бирү һәм балачакны яклау, полилингвальлек һәм этномәдәни тәңгәллекне саклау, гражданлык һәм патриотизмны формалаштыру.
Людмила Ногманова фән һәм практика арасындагы бәйләнешкә аерым басым ясады. ТР Мәгарифне үстерү институты «Профессор — аспирант — мәктәп» өч дәрәҗәле остазлык системасы эшли. Һәр тикшеренү диссертация яклаудан тыш, мәктәпкә килә торган сыналган белем бирү продуктын булдыру белән тәмамлана. Мондый алым фәнни эшләнмәләрне педагогларга ярдәм итүнең реаль инструментларына әверелдерергә мөмкинлек бирә.
ММСОда тәкъдим ителгән система Мәгарифне үстерү институтының өстәмә белем бирү оешмасыннан төбәк мәгариф системасының кеше капиталын үстерү үзәгенә ничек трансформалаша алуын күрсәтә. Татарстан тәҗрибәсе –республиканың һәр мәктәбендә фәнни потенциалның, остазлык системасының һәм тикшеренүләрнең гамәли юнәлешлелегенең ахыргы нәтиҗәгә — белем бирү сыйфатын күтәрү юнәлешендә эшчәнлеге үрнәге ул.
