Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институтының «Хәзерге заман мәгарифе: актуаль мәсьәләләр һәм инновацияләр» челтәр фәнни-методик басмасының 2025 елгы 4 нче саны басылып чыкты. Материаллар белән сайтта танышырга мөмкин: http://irortsmi.ru/.
Журналдагы мәкаләләр түбәндәге рубрикаларда урнаштырылган:
- Мәгариф идарәсе мәсьәләләре;
- Укыту һәм тәрбияләү теориясе һәм методикасы (мәктәпкәчә, урта, һөнәри белем);
- Мәгарифнең заманча технологияләре;
- Махсус һәм инклюзив белем;
- Фәнни хәбәрләр;
- Педагогик тәҗрибәдән;
- Редакция почтасыннан.
«Хәзерге заман мәгарифе: актуаль мәсьәләләр һәм инновацияләр» журналы (№4, 2025) илебезнең мәгариф системасының барлык дәрәҗәләрендә идарә итү, укыту һәм тәрбия өлкәсендәге төп тенденцияләргә һәм практикаларга комплекслы анализ ясаудан гыйбарәт.
«Мәгарифтә идарә итү мәсьәләләре» рубрикасында идарә командаларын формалаштыруга заманча алымнар, һөнәри юнәлеш бирү модельләре, тәрбия эшчәнлегенең нәтиҗәлелеген бәяләү, шулай ук «Профессионалитет» проекты кысаларында урта һөнәри белем бирүне трансформацияләү перспективалары карала.
«Укыту һәм тәрбия теориясе һәм методикасы» рубрикасында һөнәри-хезмәт һәм гражданлык-патриотик тәрбиядән алып остазлык үзенчәлекләренә, компетенцияләрне бәяләүгә, социаль партнерлыкка һәм педагоглар өчен цифрлаштыру мәсьәләләренәчә сорауларның киң спектры яктыртыла. Гомуми һәм өстәмә белем бирүне интеграцияләүгә, шулай ук гаиләне мәктәпкәчә учреждениеләрдә тәэмин итүгә аерым игътибар бирелә.
«Махсус һәм инклюзив белем бирү» рубрикасына игътибар итәбез, анда сәламәтлеге ягыннан мөмкинлекләре чикләнгән балалар белән, шул исәптән әкиятнең терапевтик потенциалын, драматизация методларын кулланып һәм интеллектуаль тайпылышлары булган укучылар өчен һөнәри ориентация үзенчәлекләрен исәпкә алып, коррекцион-үстерү эшенең тикшеренүләре һәм практикалары тәкъдим ителгән.
Журнал тикшеренүчеләргә, мәгариф оешмалары җитәкчеләренә, педагог-практикларга, шулай ук мәгариф өлкәсендәге актуаль проблемалар һәм инновацияләр белән кызыксынучы барлык белгечләргә адреслана. Материаллар фәнни-гамәли характерда һәм заманча педагогик бурычларны хәл итүгә дисциплинаара якын килүне чагылдыра.
Хөрмәтле укучылар һәм авторлар, безнең басма белән даими кызыксынуыгыз өчен Сезгә рәхмәт белдерәбез һәм материалларыгызны журналның киләсе санында бастырып чыгарырга тәкъдим итәбез!
