• Русский
  • Татарча

«Күпмәдәни мохиттә мәктәпкәчә яшьтәге балаларның белем алуга ихтыяҗларын, индивидуаль яшь үзенчәлекләрен исәпкә алып, ата-аналарның үзара хезмәттәшлеге һәм педагогик агарту рәвешләре» республика семинары

«Күпмәдәни мохиттә мәктәпкәчә яшьтәге балаларның белем алуга ихтыяҗларын, индивидуаль яшь үзенчәлекләрен исәпкә алып, ата-аналарның үзара хезмәттәшлеге һәм педагогик агарту рәвешләре» республика семинары

«Мәдәниятләр диалогы» мәдәни-белем бирү проекты кысаларында 2025 елның 29 октябрендә Саба муниципаль районында мәктәпкәчә белем бирүне алып баручы мәгариф идарәләре (бүлекләре) белгечләре, методистлары, мәктәпкәчә белем бирү оешмалары җитәкчеләре, шулай ук эшчәнлекләре туган телне өйрәтү белән бәйле булган мәктәпкәчә белем бирү оешмалары тәрбиячеләре өчен республика семинары үткәрелде. Семинар мәдәниятләрнең күптөрлелеге һәм һәр балага индивидуаль якын килү шартларында мәктәпкәчә белем бирү системасының заманча мәсьәләләре һәм ихтыяҗлары турында фикер алышу мәйданчыгына әверелде.

Семинарның пленар өлешендә доклад белән Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты өстәмә һөнәри белем бирү дәүләт мәгариф учреждениесенең мәктәпкәчә һәм башлангыч гомуми белем бирү кафедрасы доценты С.Н.Башинова чыгыш ясады. Ул «тәрбияче-бала-ата-ана: хезмәттәшлек пространствосы» моделенә үз карашын белдерде. Аның чыгышында төп басым бердәм белем бирү мохите булдыру мөһимлегенә ясалды, анда һәр катнашучы тигез хокуклы партнер буларак кабул ителә.

«Гаилә белән партнерлык: мәктәпкәчә белем бирү программасын гамәлгә ашыру буенча методик эшләнмәләр һәм нәтиҗәле практикалар» секция утырышында Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты өстәмә белем бирү дәүләт мәгариф учреждениесенең мәктәпкәчә һәм башлангыч гомуми белем бирү кафедрасы доценты Латыйпова Р.И. чыгыш ясады.

Әйдәп баручы төбәк экспертлары чыгышлары семинарда катнашучыларда зур кызыксыну уятты. Шулай ук семинарда катнашучыларга Татарстан Республикасында мәктәпкәчә белем бирүне үстерү контекстында аерым игътибарга лаек инициативалар тәкъдим ителде.

«Saba Balahoner» проекты балаларның иртә когнитив һәм тел үсешен уен методикасы ярдәмендә стимуллаштыруга, туган телне үзләштерүгә һәм милли фольклор белән танышуга юнәлдерелгән.

«Яшь оста» инициативасы мәктәпкәчә яшьтәге өлкән балалар өчен үзләренең иҗади потенциалын ачып һәм киләчәктә һөнәри юнәлешләре турында уйлану өчен нигез салып, мавыктыргыч һөнәрләр дөньясына кереп китү өчен уникаль мөмкинлек булып тора.

«Чемодандагы традицияләр» проектының асылы балалар бакчалары буйлап сәяхәт итәчәк уңайлы мобиль белем бирү җыелмалары яки күчмә экспозицияләр булдыруда, мирас белән танышуны якты һәм истә калырлык итүдә.

«Акыллы әкиятләр» проектының максаты: халык әкиятләрен өйрәнү. Бу алым тел күнекмәләрен үстерүдән тыш,  бу әсәрләрдә салынган әхлакый кыйммәтләрне үзләштерүгә дә ярдәм итә.

«Тату балалар бакчасы серләре» проекты балаларда төп социаль-коммуникатив күнекмәләрне һәм эмпатиягә сәләтне үстерүгә юнәлдерелгән. Бу сыйфатлар баланың гармонияле шәхесен формалаштыру өчен нигез булып тора.

Ата-аналарны әлеге проектларга актив җәлеп итү гаиләдә тәрбияләүнең һәм мәдәни кыйммәтләрне бергәләп үзләштерүнең әһәмиятен ассызыклый, туган тел һәм гореф-гадәтләр турындагы белемнәрне тапшыруны тәэмин итә, балаларда мәдәни мирасны алга таба үстерүгә кызыксыну уята.

Семинарда катнашучылар билгеләп үткәнчә, оештыручылар һәм спикерлар тарафыннан тупланган тәҗрибә белән актив уртаклашырга, яңа перспектив алымнарны тикшерергә һәм куелган максатларга ирешү өчен бергәләп нәтиҗәле стратегияләр эшләргә мөмкинлек биргән продуктив мәйданчык булдырылган.

Фотогалерея: