2020 елның 20 апреленнән 2020 елда «Мәгарифне үстерү» Россия Федерациясе дәүләт программасын гамәлгә ашыру кысаларында «Төгәл өлкәләрне модернизацияләү концепциясен эшләү, мәгарифне үстерү һәм «методик берләшмәләргә ярдәм итү» юнәлеше буенча Татарстан Республикасының иң яхшы региональ практикаларын ачыклау буенча беренче региональ конкурсның сайлап алу этабы башланды.
Конкурс Татарстан Республикасының федераль дәүләт белем бирү стандартларын гамәлгә ашыру буенча иң яхшы белем бирү технологияләрен һәм практикаларын ачыклау һәм тарату, педагогик берләшмәләрдә уку предметларын укыту концепцияләрен исәпкә алып, педагогик хезмәткәрләрнең һөнәри әһәмиятен һәм иҗтимагый абруен күтәрү, шулай ук аларның һөнәри үсешен стимуллаштыру максатыннан үткәрелә.
Конкурсны оештыручылар үз алларына түбәндәге бурычлар куйды:
- талантлы һәм иҗади эшләүче педагогларны ачыклау һәм аларга ярдәм итү, иң яхшы белем бирү технологияләрен һәм практикаларын трансляцияләү һәм алга этәрү;
- педагогик хезмәткәрләрнең һөнәри үсешенә ярдәм итү, педагогик хезмәткәрләрнең һөнәри осталыгын камилләштерү;
- яңа педагогик идеяләр эзләү һәм иң яхшы тәҗрибәләрне тиражлау;
- регионның педагогик хезмәткәрләре белән һөнәри аралашу һәм тәҗрибә уртаклашу, үзләренең укыту-методик эшләнмәләрен күрсәтү өчен шартлар тудыру;
- белем бирү оешмаларының иң яхшы практикаларының Мәгълүматлар банкын тулыландыру;
- һөнәри аралашуның яңа формаларын үстерү һәм аның диапазонын киңәйтү;
- мәгариф оешмаларының инновацион эшчәнлегенә ярдәм итү;
- укыту һәм тәрбия процессын оештыруда инновацион белем бирү мәсьәләләрен хәл итүне алга этәрү.
Конкурс 5 юнәлеш буенча үткәрелде:
- ФГОС нигезендә һәм уку предметларын (предмет өлкәләрен) укыту концепциясен исәпкә алып, төп гомуми белем бирү программаларын (НОО, ООО, СОО) эшләү һәм тормышка ашыру;
- сәламәтлек мөмкинлекләре чикләнгән балаларны (СВЗ) укыту (предмет өлкәләре);
- федераль дәүләт белем бирү стандартларын һәм уку предметларын (предмет өлкәләрен) укыту концепциясен исәпкә алып, төп гомуми белем бирү программаларын гамәлгә ашыруда мәктәп мәгълүмати-китапханә үзәкләренең (алга таба – ММКҮ) катнашуы;
- уку предметларын (предмет өлкәләрен) укыту концепциясен исәпкә алып, ФГОСның предмет, метапрет һәм шәхси нәтиҗәләренә ирешү өчен гомуми һәм өстәмә белем бирүне интеграцияләү;
- федераль дәүләт белем бирү стандартларын һәм уку предметларын (предмет өлкәләрен) укыту концепциясен исәпкә алып (шул исәптән модульле, дистанцион, интеграцияләнгән), төп гомуми белем бирү программаларын гамәлгә ашыру мәсьәләләре буенча җитәкчеләрнең һәм педагогик хезмәткәрләрнең квалификацияләрен күтәрү.
Конкурста педагогик коллективлар, Татарстан Республикасы мәгариф оешмаларының НОО, ООО, СОО, өстәмә гомуми белем бирү программаларын гамәлгә ашыручы аерым җитәкче һәм педагогик хезмәткәрләре, шулай ук мәгариф өлкәсендә идарәне гамәлгә ашыручы методик үзәкләр һәм җирле үзидарә органнары вәкилләре катнашты. Катнашучылар конкурс юнәлешләре буенча аның актуальлеген кыскача нигезләүне, тәҗрибәне тәкъдим итүче эчтәлекне, гамәлгә ашыру ысулларын һәм нәтиҗәләренә ирешүне үз эченә алган конкурс эшләрен күрсәттеләр. Эксперт бәяләве республиканың 18 муниципаль районыннан һәм Казан шәһәреннән 111 эш узган. Экспертлар комиссиясе составына Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы, «Яр Чаллы дәүләт педагогика университеты» федераль дәүләт бюджет мәгариф учреждениесе һәм «Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты» өстәмә һөнәри белем бирү учреждениесе вәкилләре керде.
