Региональная модель Республики Татарстан базируется на иерархически выстроенной системе нормативно-правовых актов, обеспечивающих единство образовательного пространства Российской Федерации при учете социально-экономических особенностей региона.
Федеральный уровень:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статьи 5, 11, 42, 79);
- Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;
- Приказы Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1022, № 1023, № 1026, утверждающие федеральные адаптированные образовательные программы (ФАОП);
- Санитарные правила СП 2.4.3648-20, регламентирующие требования к условиям обучения детей с ОВЗ.
Региональный уровень:
- Межведомственный комплексный план мероприятий по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования, детского отдыха, созданию специальных условий для обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья на долгосрочный период (до 2030 года) (утвержден Заместителем Премьер-министра Республики Татарстан Г.Р. Фазлеевой в 2023 году) – основной стратегический документ, определяющий целевые показатели и ответственных исполнителей;
- Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 14.11.2022 № 1208 «Об утверждении Концепции комплексного сопровождения людей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями в Республике Татарстан на 2022–2026 годы»;
- Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан о норме бронирования мест в детских оздоровительных учреждениях для детей с ОВЗ (актуализировано на 2026 год) – закрепляет квоту не менее 3% путевок в региональных лагерях для детей-инвалидов и детей с ОВЗ;
- Приказ Министерства образования и науки Республики Татарстан от 25.08.2017 № под-1410/17 «Об утверждении пилотных площадок по внедрению модели "Ресурсный класс"» – документ, легализовавший тиражирование успешной практики включения детей с тяжелыми нарушениями в массовые школы;
- Приказ Министерства образования и науки Республики Татарстан от 01.02.2023 № под-183/23 «Об утверждении Порядка обеспечения бесплатным двухразовым питанием обучающихся с ОВЗ, обучение которых организовано на дому, включая возможность замены питания денежной компенсацией»;
- Постановление Исполкома муниципального образования г. Казани от 01.08.2025 № 2522 «О реализации инклюзивного проекта наставничества "Ихлас" в 2025/2026 учебном году».
Локальный уровень:
- Положение о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации;
- Договоры о сетевом взаимодействии с ППМС-центрами, ресурсными организациями, учреждениями здравоохранения и социальной защиты;
- Локальные акты, регламентирующие реализацию адаптированных образовательных программ.
