16 июня 2026 года в Институте развития образования Республики Татарстан прошел республиканский научно-практический вебинар в рамках цикла мероприятий по сопровождению процессов обучения, социальной, языковой и культурной адаптации детей иностранных граждан «Гибридное обучение детей-мигрантов в образовательной организации».
Мероприятие собрало более 260 педагогов, методистов, психологов и руководителей образовательных организаций для обсуждения актуальных вопросов интеграции обучающихся из семей мигрантов в российское образовательное пространство.
Основной темой встречи стала организация гибридного обучения как эффективного инструмента для преодоления языкового барьера и ускорения социокультурной адаптации. Участники рассмотрели ключевые вызовы, с которыми сталкиваются дети-инофоны при смешанном формате обучения, и обсудили пути их решения.
В ходе работы вебинара представлены:
- практические кейсы по использованию цифровых платформ для индивидуализации учебного процесса;
- методики дифференцированного подхода к домашним заданиям и оцениванию знаний учащихся с разным уровнем владения русским языком;
- стратегии создания инклюзивной цифровой среды, способствующей неформальному общению и сплочению классного коллектива и др.
Особое внимание было уделено роли педагога-наставника в гибридной модели. Спикеры подчеркнули важность сочетания традиционных методик преподавания с современными цифровыми инструментами для вовлечения ребенка в учебный процесс и поддержания его мотивации.
Мероприятие подтвердило высокую востребованность обмена опытом в профессиональном сообществе и стало важным шагом в повышении квалификации педагогов, работающих в условиях поликультурной образовательной.
Все материалы и презентации спикеров доступны участникам для дальнейшего использования в работе.
#ИРОРТ
