3 марта 2026 года в ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» состоялся республиканский семинар для учителей математики «Подготовка к ГИА-2026 по математике: современные подходы и практические рекомендации». Мероприятие, проходившее в формате видеоконференции, объединило педагогов региона, заинтересованных в повышении качества подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации.
С приветственным словом к участникам обратилась Г.Х. Ахметшина, доцент кафедры современных образовательных технологий и проектирования содержания образования. Она обозначила ключевые векторы развития математического образования в республике и важность системного подхода при подготовке к экзаменам.
В рамках программы были детально рассмотрены актуальные вопросы, связанные с предстоящей ГИА-2026.
Надежда Вячеславовна Старцева, ответственный специалист предметной комиссии РТ, представила глубокий и всесторонний анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ 2025 года. В своем докладе она не только выделила типичные ошибки выпускников, но и обозначила проблемные темы, требующие особого внимания педагогов в новом учебном году.
В выступлении Гульсии Хабриевны Ахметшиной были освещены нормативно-правовая база ГИА-2026, изменения в контрольно-измерительных материалах и организационные вопросы проведения экзаменов по математике в Республике Татарстан. Спикер акцентировала внимание на возросшей вариативности заданий и усилении геометрической составляющей в ОГЭ и ЕГЭ, а также предложила практические рекомендации по подготовке учащихся с учетом новых требований и методических материалов ФИПИ.
Екатерина Дмитриевна Зубкова, ведущий методист АО «Издательство «Просвещение» в своем выступлении «Преодолевая пороги ЕГЭ: помогаем выпускникам справиться с затруднениями при подготовке к ЕГЭ» представила практические рекомендации и современные учебно-методические комплексы, позволяющие дифференцированно подходить к обучению и эффективно готовить школьников к экзаменам разного уровня сложности.
Завершился семинар традиционной рубрикой «Свободный микрофон». В ходе подведения итогов было отмечено, что представленная информация носит не только теоретический, но и прикладной характер, что позволит учителям сразу применять полученные знания в своей практике.
