С 16 по 28 сентября 2024 года сектором библиотечно-информационного обеспечения ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» проведена 4 сессия обучения по дополнительной программе профессиональной переподготовки «Педагог-библиотекарь: педагогические и организационно-методические основы сопровождения образовательного процесса».
Обучение в объеме 74 часов прошли 18 педагогических работников Республики Татарстан. Занятия проводились в очном и дистанционном (на платформе «Сферум») форматах. Куратор курсов – Хазиева Е.В., заведующий сектором библиотечно-информационного обеспечения ГАОУ ДПО ИРО РТ.
В рамках 4 сессии обучения слушателями были изучены следующие темы: сопровождение профессионального самоопределения обучающихся, современные форматы профориентационной работы школьной библиотеки, педагогика детского чтения, основные направления воспитательной деятельности педагога, содержание воспитания, современная школьная библиотека в поликультурном мире, сущность и структура педагогической деятельности, нормативно-правовая база регулирования деятельности школьных библиотек, библиотековедение, психологические компетентности педагога-библиотекаря и др.
С лекциями выступили:
- Шайхутдинова Г.А., ведущий научный сотрудник отдела подготовки научно-педагогических кадров, ученый секретарь ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат педагогических наук, доцент;
- Хисматова Л.К., начальник отдела подготовки научно-педагогических кадров ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат филологических наук;
- Шаехов М.Р., ведущий научный сотрудник лаборатории воспитания и профилактики асоциального поведения ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат филологических наук, и другие.
17 сентября прошла стажировка в очном формате. Слушатели посетили Республиканскую специальную библиотеку для слепых и слабовидящих, а также познакомились с опытом работы педагогов-библиотекарей г. Казани и г. Зеленодольска.
В качестве промежуточной аттестации библиотекари представили разработки буктрейлеров по книге В. Драгунского «Денискины рассказы».
Четвертая сессия завершилась библиотечно-педагогической практикой слушателей в образовательных учреждениях по месту работы, во время которой были проведены библиотечные мероприятия.
