16 мая 2020 года Институтом развития образования Республики Татарстан в рамках реализации мероприятий, направленных на повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в 2020 году, совместно с ГБОУ «Чистопольская кадетская школа-интернат имени Героя Советского Союза Кузьмина Сергея Евдокимовича» был проведен семинар-практикум (вебинар) на тему «Планирование деятельности классного руководителя в современных условиях».
В вебинаре приняли участие заведующий лабораторией воспитания, дополнительного образования и профилактики асоциального поведения Шаехов М.Р., старший научный сотрудник лаборатории Кондратьева Н.Б., более 30 педагогов школ Чистопольского района Республики Татарстан. К участию в вебинаре также были приглашены администрация и педагоги МБОУ «Лучовская СОШ», МБОУ «Красноярская основная общеобразовательная школа» Чистопольского муниципального района Республики Татарстан. Заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ «Чистопольская кадетская школа-интернат имени Героя Советского Союза Кузьмина Сергея Евдокимовича» Бахадирова В.Л. представила опыт воспитательной работы в школе.
Основной доклад по теме был сделан научным сотрудником лаборатории воспитания, дополнительного образования и профилактики асоциального поведения Башлай Э.Х., которая рассказала о множественных проблемах, имеющихся у современных школьников, и интернет-угрозах, с которыми ребенок может столкнуться в социальных сетях. Был поднят вопрос о необходимости по-новому планировать воспитательную работу классного руководителя, опираясь на принципы событийной педагогики.
Башлай Э.Х. отметила, что воспитание – это целенаправленный, адресный и системный процесс, который должен строиться на основе актуальных потребностей самих детей и родителей, с перспективами на будущее. В своем вступлении Эльвира Хамзеевна рекомендовала классным руководителям уделять больше внимания работе с семьей, так как каждый ребенок находится под прямым влиянием родителей. Современное родительское собрание должно стать площадкой для обмена семейным опытом и активного обсуждения детских проблем.
Вторая часть вебинара – анализ педагогических кейсов, которые прислали педагоги кадетской школы, и составление рекомендаций для педагогов, родителей и школьников.
|
|
|
|
|---|---|
