В Институте развития образования Республики Татарстан с 22 по 30 октября 2026 года прошли курсы повышения квалификации по программе «Управление проектной деятельностью в современной школе». Слушателями программы стали учителя-предметники – руководители районных методических объединений из муниципальных районов Республики Татарстан.
Программа обучения была насыщена как теоретическими, так и практическими модулями. Ключевым событием стала стажировка в образовательные организации города Москвы, которая проходила с 26 по 29 октября 2026 года. Программа пребывания в столице оказалась невероятно богатой на события, практику и профессиональные открытия.
В ходе стажировки слушатели посетили флагманские образовательные площадки: ГБОУ г. Москвы «Школа «Свиблово», Цифровую школу МГПУ и Международную гимназию Инновационного центра Сколково. Татарстанские учителя познакомились с инфраструктурой и инновационными подходами столичных коллеги погрузились в живую педагогическую практику. Участники посетили открытые уроки, стали зрителями и активными участниками мастер-классов, а также переняли передовой опыт московских учителей по организации проектной и исследовательской деятельности.
Особую ценность программе придали лекции и выступления выдающихся деятелей науки и экспертов в области образования, среди которых:
- Лозовенко Сергей Владимирович — директор ИФТИС, зав. кафедрой теории и методики обучения физике имени А.В. Перышкина, директор Педагогического технопарка «Кванториум» МПГУ, кандидат педагогических наук;
- Беловолова Елена Александровна — заместитель декана по учебно-методической работе, профессор кафедры методики преподавания географии МПГУ, доктор педагогических наук;
- Марко Антон Александрович — директор Института содержания, методов и технологий образования МГПУ, кандидат физико-математических наук;
- Ромашкина Наталья Валерьевна — директор Института цифрового образования МГПУ, кандидат педагогических наук;
- Поливанова Катерина Николаевна — научный руководитель Центра исследований современного детства (Институт образования НИУ ВШЭ), доктор психологических наук.
Кроме того, в рамках первого модуля стажировки состоялась презентация опыта республиканских коллег по непрерывной образовательной цепочке «детский сад — школа — организация профессионального образования».Особый интерес вызвал этот блок, прошедший в формате живой презентации. Перед слушателями выступили руководители образовательных организаций и учителя-практики, которые на конкретных примерах раскрыли механизмы обеспечения преемственности образовательного процесса. Отдельное внимание было уделено преемственности непосредственно в проектной деятельности: от первых исследовательских шагов воспитанников детских садов до серьезных проектных инициатив студентов профессиональных образовательных организаций.
Свои возможности в этой сфере, включая грантовые перспективы для педагогов и учеников, представили также специалисты Общероссийского движения детей и молодёжи «Движение Первых».
Завершились курсы итоговой аттестацией и круглым столом, в котором приняли участие проректоры Института развития образования Республики Татарстан: по учебно-методической работе Р.Г. Хамитов и по научной и инновационной деятельности Л.П. Шамсутдинова. В ходе обсуждения слушатели обменялись впечатлениями, подвели итоги обучения. Ключевыми темами дискуссии стали механизмы внедрения столичных практик проектной деятельности в работу районных методических объединений с учетом региональной специфики, а также вопросы интеграции цифровых образовательных ресурсов и технологий искусственного интеллекта в проектную деятельность школьников. В формате открытого диалога участники получили исчерпывающие ответы на интересующие их вопросы от проректоров, касающиеся дальнейшего методического сопровождения и перспектив развития наставничества в республике.
Слушатели курсов дали самую высокую оценку организации и содержанию программы. В своих отзывах методисты отметили не только безупречную логистику и насыщенность стажировки, но и ее глубокую практическую ценность. По их словам, опыт московских коллег стал для них настоящим источником вдохновения, а полученные инструменты и знания позволят системно обновить подходы к проектной деятельности в школах их муниципалитетов. Особую благодарность участники выразили Институту развития образования Республики Татарстан за высокий уровень организации курсов, создание комфортной образовательной среды и предоставленную возможность прикоснуться к лучшим столичным практикам, а также куратору группы Хисматовой Л.К. — за профессионализм, внимание и чуткое сопровождение на протяжении всего периода обучения.
