ВИРТУАЛЬНАЯ СТАЖИРОВКА

Вебинары от наших партнеров

 

Для всех!

Приёмы и стратегии развития критического мышления:

Диляра Мансуровна Шакирова, ведущий научный сотрудник ГАОУ ДПО «ИРО РТ», кандидат химических наук

• Развитие критического мышления педагога. Педагогическая концепция КМ.
• Диляра Мансуровна Шакирова, ведущий научный сотрудник ГАОУ ДПО «ИРО РТ», кандидат химических наук
• Технология формирования критического мышления учащихся.
• Диляра Мансуровна Шакирова, ведущий научный сотрудник ГАОУ ДПО «ИРО РТ», кандидат химических наук
• Дидактическая модель формирования критического мышления. Информационный материал для дискуссий и проектов.
• Диляра Мансуровна Шакирова, ведущий научный сотрудник ГАОУ ДПО «ИРО РТ», кандидат химических наук
• Всё о цифре в школе! Самое важное и интересное!
• Московский международный салон образования зал «Ушинский»
• Модели и технологии настоящего и будущего
• Диляра Мансуровна Шакирова в.н.с.проектного офиса ГАОУ ДПО ИРО РТ, заведующий общественной лаборатории интеллектуального потенциала и одаренности НИИ "Прикладная семиотика" Академии наук РТ и Сообщества одаренных СЭЛЭТ
• Трансерфинг образовательной реальности. Здоровьеформирующие аспекты деятельности. Ибатуллин А.Г., доцент кафедры математических и естественнонаучных дисциплин ГАОУ ДПО ИРО РТ, к.п.н.
• Часть 1
• Часть 2
• Условия перехода системы образования в новое качество. Механизмы и педагогические инструменты формирования навыков 21 века (на примере образовательной системы «Учусь учиться»
• Петерсон Людмила Георгиевна доктор педагогических наук, профессор, лауреат премии Президента РФ
• Перезагрузка образования в эпоху неопределенности: от диктатуры прошлого опыта - к индустрии возможностей»
• Асмолов А.Г., действительный член РАО, доктор психологических наук, профессор.
• Методические основы введения и реализации ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
• Шарифзянова Кадрия Шяукатовна, заведующий кафедрой педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат педагогических наук, Хамитова Гульназ Рашитовна, заведующий кафедрой дошкольного и начального общего образования ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат педагогических наук, Лушпаева Ирина Игоревна, доцент кафедры педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат психологических наук, Кедрова Ирина Анатольевна, доцент кафедры педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат психологических наук Башинова Светлана Николаевна, доцент кафедры дошкольного и начального общего образования,ГАОУ ДПО ИРО РТ,кандидат психологических наук
• Инклюзия. Что должны знать родители
• Кедрова Ирина Анатольевна, доцент кафедры педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат психологических наук
• Инклюзивное образование: проблемы, решения, опыт
• Шарифзянова Кадрия Шяукатовна, заведующий кафедрой педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат педагогическ их наук, Лушпаева Ирина Игоревна, доцент кафедры педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат психологических наук, Кедрова Ирина Анатольевна, доцент кафедры педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат психологических наук
• «Алгоритм психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях дистанционного обучения.
• Лушпаева Ирина Игоревна, доцент кафедры педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат психологических наук
• Охрана психологического здоровья детей и подростков в период вспышки COVID-19.
• Лушпаева Ирина Игоревна, доцент кафедры педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат психологических наук
• Как помочь детям сохранить психологическое здоровье в период самоизоляции.
• Лушпаева Ирина Игоревна, доцент кафедры педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат психологических наук
• «Инклюзивное образование: практика обеспечения качества»
• Шарифзянова Кадрия Шяукатовна, заведующий кафедрой педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат педагогических наук
• «Нормативно-правовые основы инклюзивного образования в условиях РТ. Или что надо знать педагогу про инклюзию?
• Тахтамышева Гульнур Чингизовна, доцент кафедры педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат педагогических наук
• «Научно-методические основы психолого-педагогического сопровождения инклюзивной образовательной среды: современные требования и технологии»
• Лушпаева Ирина Игоревна, доцент кафедры педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат психологических наук
• «Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе
• Лушпаева Ирина Игоревна, доцент кафедры педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат психологических наук
• «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в рамках профориентационной работы в образовательной организации»
• Бадалова Эсмира Юрьевна, старший преподаватель кафедры педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ,
• «Современные технологии психолого-педагогического сопровождения социализации детей и подростков»
• Шарифзянова Кадрия Шяукатовна, заведующий кафедрой педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат педагогических наук Лушпаева Ирина Игоревна, доцент кафедры педагогики, психологии и андрагогикиГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат психологических наук Бадалова Эсмира Юрьевна, старший преподаватель кафедры педагогики, психологии и андрагогики ГАОУ ДПО ИРО РТ,
• Нравственный мир ребенка, его значение и пути развития
• Кондаков Александр Михайлович - президент Института мобильных образовательных систем, генеральный директор компании «Мобильное Электронное Образование», руководитель лаборатории теории и методики обучения по программам Международного Бакалавриата ГАОУ ВО МГПУ, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО Карпушин Николай Яковлевич, доктор педагогических наук, экс-министр образования Пермского края, заместитель Генерального директора компании Мобильное Электронное Образование Тележинская Елена Леонидовна, руководитель отдела научно-методического продвижения компании «Мобильное Электронное Образование», победитель Всероссийского конкурса «Современный учитель — 2018», победитель международного конкурса «Лучший SMART урок — 2017» (г. Москва).

   

  Практикум

• Психологическая подготовка обучающихся к экзаменам
• Башлай Э.Х., научный сотрудник лаборатории воспитания, доп.образования и профилактики асоциального поведения ГАОУ ДПО ИРО РТ, общественный помощник Уполномоченного по правам ребенка в РТ
• Обзор функциональных возможностей сервисов для организации онлайн-обучения: Jitsi, Talky, Proficonf, Google Hangouts, Google Meet.
• Гаязова Нурия Талгатовна, старший научный сотрудник Центр реализации стратегий развития образования ГАОУ ДПО ИРО РТ Галеева Алсу Зуфаровна, научный сотрудник, Центр реализации стратегий развития образования ГАОУ ДПО ИРО РТ
• Использование онлайн-сервиса Padlet для организации совместной деятельности обучающихся при работе над проектом.
• Гаязова Нурия Талгатовна, старший научный сотрудник Центр реализации стратегий развития образования ГАОУ ДПО ИРО РТ
• Обзор функциональных возможностей программ для организации онлайн-обучения: Zoom, TeamLink, Skype.
• Гаязова Нурия Талгатовна, старший научный сотрудник Центр реализации стратегий развития образования ГАОУ ДПО ИРО РТ Галеева Алсу Зуфаровна, научный сотрудник, Центр реализации стратегий развития образования ГАОУ ДПО ИРО РТ
• Трансляция уроков в режиме реального времени с использованием онлайн-сервисов Youtube, Instagram.
• Гаязова Нурия Талгатовна, старший научный сотрудник Центр реализации стратегий развития образования ГАОУ ДПО ИРО РТ Галеева Алсу Зуфаровна, научный сотрудник, Центр реализации стратегий развития образования ГАОУ ДПО ИРО РТ
• Организация совместной работы учащихся с помощью веб-сервисов Microsoft: OneDrive, OneNote, Microsoft Teams, Microsoft WhiteBoard.
• Гаязова Нурия Талгатовна, старший научный сотрудник Центр реализации стратегий развития образования ГАОУ ДПО ИРО РТ
• Обзор функциональных возможностей программ для видеозаписи экрана компьютера: oCam, ВandiСam.
• Гаязова Нурия Талгатовна, старший научный сотрудник Центр реализации стратегий развития образования ГАОУ ДПО ИРО РТ Галеева Алсу Зуфаровна, научный сотрудник, Центр реализации стратегий развития образования ГАОУ ДПО ИРО РТ
• Обзор функциональных возможностей программ для проведения вебинаров: MyOwnConference.ru, Webinar.ru.
• Гаязова Нурия Талгатовна, старший научный сотрудник Центр реализации стратегий развития образования ГАОУ ДПО ИРО РТ Галеева Алсу Зуфаровна, научный сотрудник, Центр реализации стратегий развития образования ГАОУ ДПО ИРО РТ
• Преимущества использования Google-документов при реализации дистанционного обучения.
• Басараб Светлана Сергеевна, зам. директора по УВР МБОУ «СОШ № 9 с углубленным изучением отдельных предметов» Елабужского МР РТ Гаязова Нурия Талгатовна, руководитель ресурсного центра «Открытая школа 2035» ГАОУ ДПО ИРО РТ
• Преимущества использования Google Forms при реализации дистанционного обучения
• Родионов Константин Александрович, учитель информатики и начальных классов МБОУ «Лицей № 177» г. Казани Гаязова Нурия Талгатовна, руководитель ресурсного центра «Открытая школа 2035» ГАОУ ДПО ИРО РТ
• Организация дистанционного обучения на базе платформы Google Classroom.
• Гаязова Нурия Талгатовна, руководитель ресурсного центра «Открытая школа 2035» ГАОУ ДПО ИРО РТ Панов Олег Олегович, учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ № 9 с УИОП» Елабужского района РТ
• Создание интерактивного сайта учителя для дистанционного обучения с использованием Google Sites.
• Гаязова Нурия Талгатовна, руководитель ресурсного центра «Открытая школа 2035» ГАОУ ДПО ИРО РТ Волик Ольга Николаевна, к.п.н. методист по информатизации МБОУ «Лицей № 177» г. Казани, руководитель республиканской сетевой образовательной площадки «Школьная Академия Наук и Сотрудничества (ШАНС)»

   

  Руководителям образовательных организаций

   

• 10 малоизвестных сервисов Google
• Опыт внедрения дистанционного обучения
• Ильина Марина Анатольевна, директор МБОУ "Гимназия №3 Зеленодольского муниципального района РеспубликиТатарстан"
• Управление профессионально- личностным развитием педагога
• Виноградов Виктор Николаевич, профессор кафедры управления и экономики образования Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования к.п.н.
• Особенности организации сетевого взаимодействия школ и способы их решения: развитие профессиональных компетенций педагогов и управленческой команды
• Валентина Афонская, директор МАОУ «Лицей №121 им. Героя Советского Союза С.А.Ахтямова»
• Разработка стратегии образовательной организации по переходу в режим эффективного функционирования
• Виноградов Виктор Николаевич, профессор кафедры управления и экономики образования Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования к.п.н.
• Проектное управление как приоритет государственной образовательной политики
• Прикот Олег Георгиевич, профессор департамента государственного администрирования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», д.п.н.
• Непрерывное профессиональное развитие педагогических кадров в федеральном проекте «Учитель будущего»
• Прикот Олег Георгиевич, профессор департамента государственного администрирования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», д.п.н.
• Роль профессионально-общественных объединений и методического сопровождения в повышении качества преподавания
• Идрисов И.Р., заведующий кафедрой теории и практики управления образованием ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат педагогических наук

   

  Учителям предметникам

  Русский язык и литература

• Представление сведений о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
• Хайруллин Айрат Ильдарович, главный советник отдела антикоррупционных проверок Управления Президента Республики Татарстан по вопросам антикоррупционной политики.
• Что такое дистанционное обучение
• Михеев Александр Владимирович, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат филологических наук .
• Система проверки и оценивания олимпиадных работ и требования, предъявляемые к учителю, занятому в подготовке олимпиадников всех уровней Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку
• Михеев А.В., доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат филологических наук .
• Классификация олимпиадных заданий в соответствии с разделами языкознания и выстраивание системы подготовки к муниципальному и региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку
• Копосов Д.Р., доцент, кандидат филологических наук
• Формирование функциональной грамотности: работа с текстом на этапах восприятия, понимания и применения информации. Естественно-филологический эксперимент
• Крюкова Г.В., ведущий методист Отдела методического сопровождения учителей и образовательных организаций издательства «Просвещение».
• Система подготовки к сочинению в формате ЕГЭ. Особенности выполнения заданий тестовой части
• Михеев Александр Владимирович, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат филологических наук . Татарский язык и литература
• Особенности подготовки к ОГЭ 2020.
• Михеев Александр Владимирович, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат филологических наук .
• Укытучының hөнәри үсеше
• Шамсутдинова Расима Равиловна, заведующая кафедрой татарского языка и литературы ГАОУ ДПО ИРО РТ, доцент, кандидат филологических наук
• Татар телен укытуда коммуникатив технологияне куллану
• Фаттахова Рузиля Фердависовна, доцент кафедры татарского языка и литературы ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат филологических наук Иностранные языки Математика и информатика
• Вебинар на тему: "Проблемные вопросы обучения родному (татарскому) языку с использованием УМК "Сәлам!" в 5 классе" — «Сәлам» буенауча
• Шамсутдинова Расима Равиловна, заведующая кафедрой татарского языка и литературы ГАОУ ДПО ИРО РТ, доцент, кандидат филологических наук Замалетдинова Зальфира Исхаковна, доцент кафедры дошкольного и начального общего образования ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат педагогических наук, Гилязова Лилия Гильмутдиновна доцент кафедры татарского языка и литературы ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат педагогических наук,
• Стажировка «особенности преподавания учебного предмета «Второй иностранный язык»
• Место проведения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №9», Московского района г. Казани
• Инновации в работе учителя иностранного языка как средство повышения профессиональной компетенции
• Место проведения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 179-центр образования" Ново-Савиновского района г. Казани
  • 1 день стажировки.
  • 2 день стажировки.
• «Организация исследовательской и экспериментальной работы обучающихся»
• Е.В.Сайфутдинова, учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ «Лицей № 177» Ново-Савиновского района г. Казани
• Демонстрация возможностей системы компьютерной математики (MAPLE) для формирования и развития математического мышления обучающихся.
• А.И.Гибадуллина, учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ «Школа №57» Кировского района г. Казани Общественно-научные предметы
• «Совершенствование процесса подготовки обучающихся к сдаче ЕГЭ по математике в 2020 г.»
• Р. Ф. Ахвердиев, доцент кафедры математического и естественно-научного образования ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат технических наук
• Открытый урок по финансовой грамотности (Общеобразовательная школа-интернат Лицей имени Н.И. Лобачевского)
• Кудлаев П., кандидат физико-математических наук Мещанкина Н., доцент
• Метапредметные примеры в современном естественно-научном и филологическом образовании
• Кудлаев П., кандидат физико-математических наук Мещанкина Н., доцент
• Вызовы современности и уроки истории. К 75-летию Великой Победы
• Пресс-конференция Совета Федерации 10 февраля 2020г. Основы духовно-нравственной культуры народов России Естественно-научные предметы Химия Искусство
• Духовно-нравственное и патриотическое воспитание молодежи в свете Великой Победы
• Круглый стол Совета Федерации 28 января 2020г.
• Формирование позитивной российской гражданской идентичности в профилактике проявлений тероризма, экстримизма и ксенофобии в Республике Татарстан.
• Улбутов Д.И., доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат исторических наук
  • Часть 1.
  • Часть 2.
  • Часть 3.
• Формирование российской гражданской идентичности.
• Сафронова И.В., доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат исторических наук
  • Часть 1.
  • Часть 2.
  • Часть 3.
• Метапредметные примеры в современном естественно-научном и филологическом образовании
• Кудлаев П., кандидат физико-математических наук, Мещанкина Н., доцент
• Обзор научно-популярной литературы в преподавании предмета химии
• Сафонова Э. Р., учитель химии, лицей №131, г. Казань
• Лекция "Традиционные татарские музыкальные инструменты в поликультурном пространстве"
• Д.А. Габдрахманов, преподаватель высшей квалификационной категории, руководитель инструментального ансамбля "Сэйлэн", заведующий татарским отделением МБУДО "Детская музыкальная школа № 24" Кировского района г. Казани
• Мастер-класс "Традиционные игровые формы татарского народа"
• Л.Р. Гилязова, преподаватель высшей квалификационной категории, руководитель фольклорных коллективов "Науруз", "Туганай", заведующий фольклорным отделением МБУДО "Детская музыкальная школа № 24" Кировского района г. Казани
• Мастер-класс "Методика обучения игре на традиционном инструмента думбра"
• Р.Н. Серенеева, преподаватель, руководитель фольклорно-инструментального ансамбля "Жимчэчэк", преподаватель МБУДО "Детская музыкальная школа № 24" Кировского района г. Казани и В.А. Михайлова, преподаватель МБУДО "Детская музыкальная школа № 24" Кировского района г. Казани, методист ГБУ "Культурный центр им. Я.Е. Емельянова"
• «Поэзия народного костюма»
• Кондратьева Н.Б., старший научный сотрудник лаборатории воспитания, дополнительного образования и профилактики асоциального поведения ГАОУ ДПО ИРО РТ
• Использование форм традиционной культуры в образовательной деятельности
• Кондратьева Н.Б., старший научный сотрудник лаборатории воспитания, дополнительного образования и профилактики асоциального поведения ГАОУ ДПО ИРО РТ
• Русская хореографическая традиция: от приставного шага до кадрили
• Самойлова А.В.,кандидат педагогических наук, доцент ФГБОУ ВО «Казанский государственный институт культуры»
• Плясовые и танцевальные формы татар и кряшенов
• Гилязова Л.Р.,руководитель творческого объединения «Науруз», преподаватель высшей квалификационной категории МБУДО «Детская музыкальная школа №24»
• Освоение бытовых танцев с детьми
• Самойлова А.В., кандидат педагогических наук, доцент ФГБОУ ВО «Казанский государственный институт культуры»
• Изучение народного костюма как историко-культурного объекта в системе образования
• Шкляева Л.М., старший научный сотрудник отдела изобразительных искусств Института языка, литературы и искусства им. Г. Ибрагимова АН РТ, кандидат искусствоведения
• "Основы репетиционной работы"
• преподаватель Самойлова А.В., к.п.н., доцент ФГБОУ ВО "Казанский государственный институт культуры"
• "Методы развития голосового аппарата" (кряшенская традиция) "
• преподаватель Гилязова Л.Р., руководитель творческого объединения "Науруз", преподаватель высшей квалификационной категории МБУДО "Детская музыкальная школа № 24" Кировского района г. Казани
• "Методы развития голосового аппарата" (русская традиция) "
• преподаватель Саитова К.М., руководитель творческого объединения "Загудница", преподаватель высшей квалификационной категории МБУДО "Детская школа искусств им. М.А. Балакирева" Вахитовского района г.Казани

Технология

• Урок музыки онлайн - миф или реальность?
• Наталья Еремина, учитель музыки частной школы "Поколение", г. Волгоград
• «Поэзия народного костюма»
• Кондратьева Н.Б., старший научный сотрудник лаборатории воспитания, дополнительного образования и профилактики асоциального поведения ГАОУ ДПО ИРО РТ
• «Изготовление татарского фартука»
  Ахметзянова Ю.В., руководитель творческой мастерской «ДушуГрея»
• Кукла из подручных материалов (текстильная кукла)
  Ахметзянова Ю.В., методист Центра русского фольклора г. Казани, руководитель творческой мастерской «ДушуГрея» Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности
• "Технология изготовления глиняной куклы"
• Степанов А.В., учитель технологии ГАОУ "Школа Иннополис"
• «Народные игры с использованием подручных природных материалов для организации детского досуга»
• Денисов Д.В., руководитель фольклорного коллектива «Живой ключ» ГБУ «Культурный центр имени А.С. Пушкина»
• Подвижные игры: функциональность и практичность
  Саитова К.М., методист, руководитель творческого объединения «Загудница», преподаватель высшей квалификационной категории МБУДО «Детская школа искусств им. М.А. Балакирева»

Учителям начальной школы

• Урок физкультуры онлайн - миф или реальность?
• Филипп Зорин, руководитель кафедры физической культуры и спорта частной школы "Поколение", г. Волгоград
• «Народные игры с использованием подручных природных материалов для организации детского досуга»
• Денисов Д.В., руководитель фольклорного коллектива «Живой ключ» ГБУ «Культурный центр имени А.С. Пушкина»
• Онлайн-ивент в рамках виртуальной стажировки учителей начальных классов «Создание развивающей образовательной среды в начальной школе» МБОУ «СОШ №5» г. Лениногорска
• Онлайн урок 2 класс. Ориентирование на местности
• Онлайн урок 4 класс. Русский язык. Правописание окончаний глаголов
• Онлайн урок 4 класс. Учимся делить многозначные числа
• Онлайн урок 3 класс. Русский язык. Правописание НЕ с глаголами
• Онлайн урок 2 класс. Как составить и запомнить таблицу умножения
• Методическая поддержка учителя начальных классов в условиях организации образовательного процесса с применением дистанционных образовательных технологий
• Приложение
• Хамитова Гульназ Рашитовна, заведующий кафедрой дошкольного и начального общего образования ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат педагогических наук
• «Организационно-педагогические условия достижения и оценки планируемых результатов младших школьников в условиях ФГОС»
• Кафедра дошкольного и начального общего образования ГАОУ ДПО ИРО РТ
• Технология изготовления глиняной куклы
  Степанов А.В., учитель технологии ГАОУ "Школа Иннополис"
• Цикл методических видео-семинаров по курсу ОРКСЭ Владимир Пискарев, кандидат исторических наук, Эльмира Хамитова, учитель МБОУ СОШ №33, г. Казань

Для дошкольных образовательных организаций

• Я рисую свою планету
• Башлай Э.Х., научный сотрудник лаборатории воспитания, доп.образования и профилактики асоциального поведения ГАОУ ДПО ИРО РТ, общественный помощник Уполномоченного по правам ребенка в РТ
• Иудаизм - древняя религия евреев
• Во что верят иудеи
• Обряды и обычаи иудеев
• Синагога - молитвенный дом иудеев
• Возникновение христианства. Урок 1.
• Возникновение христианства. Урок 2.
• Христианские праздники и таинства
• Древние предания христиан
• Русская православная церковь в разные исторические времена
• Христианские святые
• Православный храм
• Обряды буддизма и буддийских храм
• Во что верят буддисты
• Направления буддизма
• Священная книга мусульман
• Пять столпов ислама
• Во что верят мусульмане
• Пророк Мухаммад и возникновение ислама
• Первое откровение пророка и распространение ислама
• Мусульманские праздники
• «Народные игры с использованием подручных природных материалов для организации детского досуга»
• Денисов Д.В., руководитель фольклорного коллектива «Живой ключ» ГБУ «Культурный центр имени А.С. Пушкина»
• Издательские проекты "Русского слова" для детей раннего и дошкольного возраста
• Нина Плаксина, Центр дошкольного образования Издательства "Русское слово" (г. Москва)
• Современные программно-методические комплексы Издательства «Русское слово» в создании развивающего образовательного пространства
• Нина Плаксина, Центр дошкольного образования Издательства "Русское слово" (г. Москва)
• Формирование у детей предпосылок готовности к изучению технических наук в парциальной программе дошкольного образования «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров»
• Елена Пономарева, к.и.н., директор ООО «Инженерная сила» г. Самара
• Тамара Тимофеева, соавтор программы «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров»
• Елена Каралашвили, зам. руководителя Центра дошкольного образования Издательства «Русское слово»
• Инновационные технологии организации развивающей предметно-пространственной среды в рамках реализации программы «От рождения до школы»
• Ирина Комарова, проректор по науч. работе международной пед. академии дошкольного образования
• Пространство детской реализации в системе дошкольного образования
• Николай Веракса, доктор психологических наук, профессор
• Инновационные аспекты программы «От рождения до школы»
• Эльфия Дорофеева, президент Ассоциации развития качества дошкольного образования (АРКАДО)
• Вдохновение качеством дошкольного образования
• Мария Хайдарпашич, к.п.н., ученый секретарь АНО ДПО"НИКО"
• Проектирование образовательно-развивающего пространства с учетом личностно-ориентированных технологий.
• Перспективная деятельность «Кидспейс - город будущего»
• Инновационные технологии в интеллектуально развитии дошкольника
• Научная лаборатория «Наураша»
• «Юные орнитологи» Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников в подготовительной к школе группе
• Тимриева Ф. В., воспитатель
• Использование мультимедийного оборудования в корекции речи дошкольников
• Агрусева Л. З., учитель-логопед
• Использование LEGO-WEDO 2.0. «Робототехника. Робот - тягач в подготовительной к школе группе»
• Габдрахманова С.Р., воспитатель
• Проектирование образовательного развивающего пространства с учетом лично-ориентированных технологий
• Интерактивная игра среда с программируемыми мини-роботами «Умная пчела». Ахтямова А.Г., воспитатель
• Художественно-эстетическое развитие детей через лепку
• "В гончарной мастерской" Воронцова А.О., воспитатель
• Стем - образование детей дошкольного возраста
• Каримова Г.Х., старший воспитатель
• Рекомендации для воспитателей ДОО. Игры детей дома. Развиваем и воспитываем.
• Латыпова Расиля Ильдусовна, доцент кафедры дошкольного и начального общего образования ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат педагогических наук
• Организация игровой деятельности детей в домашних условиях.Рекомендуемые электронные образовательные ресурсы для дошкольников и их родителей.
• Латыпова Расиля Ильдусовна, доцент кафедры дошкольного и начального общего образования ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат педагогических наук

Классным руководителям

• Психологическое сопровождение в ДОУ
• Башлай Э.Х., научный сотрудник лаборатории воспитания, доп.образования и профилактики асоциального поведения ГАОУ ДПО ИРО РТ, общественный помощник Уполномоченного по правам ребенка в РТ
• Интерактивные формы работы классного руководителя.
• Шаехов Марат Рашитович, заведующий лабораторией воспитания, доп.образования и профилактики асоциального поведения ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат филологических наук.
• Класс җитәкчесенең эшчәнлегендә интерактив эш формалары.
• Шаехов Марат Рашитович, заведующий лабораторией воспитания, доп.образования и профилактики асоциального поведения ГАОУ ДПО ИРО РТ, кандидат филологических наук.
• Подвижные игры: функциональность и практичность
• Саитова К.М., методист, руководитель творческого объединения «Загудница», преподаватель высшей квалификационной категории МБУДО «Детская школа искусств им. М.А. Балакирева»
• Альтернативные формы родительских собраний
• Башлай Э.Х., научный сотрудник лаборатории воспитания, доп.образования и профилактики асоциального поведения ГАОУ ДПО ИРО РТ, общественный помощник Уполномоченного по правам ребенка в РТ
• Проектирование воспитательной деятельности классного руководителя
• Башлай Э.Х., научный сотрудник лаборатории воспитания, доп.образования и профилактики асоциального поведения ГАОУ ДПО ИРО РТ, общественный помощник Уполномоченного по правам ребенка в РТ
• Взаимодействие семьи и школы
• Башлай Э.Х., научный сотрудник лаборатории воспитания, доп.образования и профилактики асоциального поведения ГАОУ ДПО ИРО РТ, общественный помощник Уполномоченного по правам ребенка в РТ