Татарстан Республикасы гомуми белем бирү оешмалары җитәкчеләрен «Гомуми белем бирүнең яңартылган Федераль дәүләт белем бирү стандартларын гамәлгә ашыру: идарә аспекты» өстәмә һөнәри квалификация күтәрү программасы буенча 72 академик сәгать күләмендә укыту тәмамланды. Әлеге программа өстәмә һөнәри белем бирү программаларының федераль реестрына керә.
Мәктәп җитәкчеләрен укыту кысаларында мәгариф оешмасы белән идарә итүнең актуаль мәсьәләләре, яңартылган Федераль дәүләт белем бирү стандартларын һәм Федераль дәүләт белем бирү программаларын гамәлгә ашыру, идарә итүнең хокукый аспектлары, мәктәпләр эшендә заманча методик алымнар каралды. Лекцион-гамәли дәресләр педагогика һәм мәгариф идарәсе кафедрасы укытучылары, Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы хезмәткәрләре һәм Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы вәкилләре тарафыннан оештырылды. Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгының Фәнни-техник сәясәт бүлеге башлыгы Д.Н.Мотыйгуллин мәгариф оешмаларының комплекслы иминлеге, террорчылыкны һәм экстремизмны профилактикалау буенча тыңлаучыларның күпсанлы сорауларына җавап бирде. Балаларны тәрбияләү, өстәмә белем бирү һәм укучыларга психологик ярдәм күрсәтүне үстерү идарәсе башлыгы А.Р. Кашапова белем бирү оешмалары җитәкчеләренең игътибарын тәрбия эшенең өстенлекле юнәлешләренә юнәлтте. Галиева И.Ш., Казан шәһәренең муниципаль белем бирү идарә комитеты мәгариф идарәсенең мәгълүмати-методик бүлеге директоры урынбасары, федераль дәүләт белем бирү стандартларын гамәлгә ашыру шартларында мәгариф һәм тәрбиянең актуаль мәсьәләләрен яктыртты.
Квалификация күтәрү программасын үзләштерү чорында мәктәп җитәкчеләре «Яңартылган Федераль дәүләт белем бирү стандартларын һәм Федераль дәүләт белем бирү программаларын гамәлгә ашыру шартларында мәгариф оешмасы белән идарә итүдә инновацион алымнар» темасына көндезге стажировка үттеләр.
Укуның йомгаклау этабында мәктәп директорлары һәм директор урынбасарлары идарә эшчәнлегенең актуаль темалары буенча проект эшләрен уңышлы якладылар. Йомгак ясаганда укучылар курсларның югары дәрәҗәдә оештырылуын, программаның гамәли юнәлешле булуын, укуның барлык этапларында ярдәмнең яхшы оештырылуын билгеләп үттеләр.
