Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгының дәүләт йөкләмәсе нигезендә 2025 елның 12 ноябрендә Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты базасында «Дислексия, дисграфия, дизорфография: коррекциянең сәбәпләре, формалары, чагылышлары һәм нәтиҗәле стратегияләре» дигән фәнни-методик семинар үткәрелде. Әлеге теманың актуальлеген 600 гә якын педагогның катнашуы раслый.
Дислексия, дисграфия һәм дизорфография кебек укытуның үзенчәлекле бозылулары турындагы заманча күзаллауларның актуаль мәсьәләләре, махсус белем бирү ихтыяҗлары булган укучылар белән эшләүне һәм уку күнекмәләренең үзенчәлекле бозылулары булган балаларга коррекцион-педагогик ярдәм күрсәтүне перспектив маршрутлаштыруны да кертеп, семинарның проблемалы кырына әверелде.
Төп спикерлар Дислексия, дисграфия һәм башка сөйләм бозылулары булган балаларга психологик-педагогик ярдәм күрсәтү үзәге директоры, укытучы-логопед, В.Г. Тимирясов исемендәге Казан инновацион университетының теоретик һәм инклюзив педагогика кафедрасы өлкән укытучысы Игнатьев Артем Евгеньевич, Казан шәһәре Вахитов районының «322 номерлы катнаш төрдәге балалар бакчасы» муниципаль автоном мәктәпкәчә белем бирү учреждениесенең югары кв. категорияле дефектолог укытучысы Бикмаева Галина Ивановна һәм Казандагы «Малинка Скул» мәгариф үзәге логопеды Роза Владимировна Сагирова дислексия, дисграфия һәм дизорфография белән интегүче балалар белән укыту-коррекция эшен оештыруның актуаль дидактик инструментларына аерым игътибар бирделәр.
