
2026 елның 30 нчы октябрендә «Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты»нда «Мәгарифтә проектларны актуальләштерү: юридик аспектлар, документларны рәсмиләштерү һәм финанслауны җәлеп итү механизмы» өстәмә һөнәри квалификация күтәрү программасын гамәлгә ашыру кысаларында гомуми белем бирү оешмалары директорларын һәм директор урынбасарларын укыту уңышлы тәмамланды. Укулар 2026 елның 19 нчы октябреннән алып 30 нчы октябренә кадәр узды. Курс кураторы – Хисмәтова Лилия Котдус кызы.
Программа белем бирү проектларын грамоталы рәвештә алып бару өчен мәктәпләрнең хәзерге җитәкчеләренә кирәкле актуаль белемнәрне: проект эшчәнлегенең хокукый аспектларын, документларны рәсмиләштерүгә таләпләрне һәм финанслауны җәлеп итү механизмнарын, шул исәптән бюджеттан тыш белемнәрне дә үз эченә ала.
Укыту кысаларында ике мәйданчыкта стажировкалар оештырылды. Тыңлаучылар «ТР Яшел Үзән муниципаль районының Советлар Союзы Герое В.Х. Хаҗиев исемендәге 7 нче лицейга» (Яшел Үзән шәһәре, директоры — Н.В. Луканина) китабын тәкъдим иттеләр, анда педагогик коллектив эш тәҗрибәсен, шул исәптән проект эшчәнлеген алып бару һәм мәктәпнең бәйсез мәгариф сәясәтен төзү тәҗрибәсен тәкъдим итте. Икенче стажировка Казан федераль университетының Н.И. Лобачевский исемендәге лицеенда узды (Казан шәһәре, директоры Е.Г. Скобельцына), анда катнашучыларга проект эшен оештыру практикасын һәм мәктәп белән университет арасындагы хезмәттәшлекне күрсәттеләр.
Программаны тәмамлап йомгаклау аттестациясе үткәрелде, аның барышында тыңлаучылар үзләренең шәхси проектларын тәкъдим иттеләр. Директорлар һәм аларның урынбасарлары проект эшчәнлеген оештыру һәм гамәлгә ашыру тәҗрибәсе белән уртаклаштылар.
Курсларда катнашучылар укытуның гамәли юнәлешле булуын, актуальлеген һәм көндәлек идарә эше өчен кыйммәтен билгеләп үттеләр. Алар фикеренчә, курслар нәтиҗәләре күрсәткәнчә, мәктәп белән нәтиҗәле идарә итү контрольдә генә түгел, ә җитәкченең хокукый грамоталылыгына, документларның үтә күренмәлелегенә һәм мәгариф оешмасын үстерү өчен ресурслар җәлеп итә белүенә нигезләнә.


