С 31 мая по 03 июля 2018 года в рамках реализации мероприятия «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» 1277 педагогических работника образовательных организаций Республики Дагестан прошли дистанционное обучение (заочное обучение с применением дистанционных образовательных технологий) по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации:
- «Оценка предметных и метапредметных результатов обучающихся на уроках английского языка в рамках ФГОС общего образования», 200 слушателей;
- «Проектирование современного урока в условиях ФГОС ОО, в том числе для детей с ОВЗ и умственной отсталостью», 501 слушатель;
- «Проектирование инклюзивного образовательного пространства: организация урочной и внеурочной деятельности для детей с ОВЗ», 576 слушателей.
Целью дополнительных профессиональных программам повышения квалификации явилось совершенствование и получение новых компетенций, необходимых для повышения профессионального уровня педагогических работников, в том числе, осуществляющих свою деятельность в условиях инклюзивного образования.
В процессе подготовки слушатели овладели компетенциями, позволяющими успешно решать задачи профессиональной деятельности в условиях модернизации российского образования.
ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» тесно сотрудничает с ГБОУ ДПО «Дагестанский институт развития образования». Созданное сетевое взаимодействие предусматривает наличие и понимание общей цели и задач деятельности, которые уточняются в условиях диалога и взаимодействия. Важно отметить, что педагогические и руководящие работники Республики Дагестан отмечают высокий уровень подготовки представленных материалов ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», адресность, дифференцированный подход, современное содержание, формы, методы и технологии дополнительного профессионального образования.